logo

Welcome to Wellspring

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Working Hours
Monday - Friday 09:00AM - 17:00PM
Saturday - Sunday CLOSED
From Our Gallery
Top
memory1

Περι αναμνήσεων

Όταν ξεδιπλώνεται μια εμπειρία, το αποτύπωμά της, η ανάμνησή της, συχνά αποθηκεύεται, καταγράφεται. Η καταγραφή εμπειριών μέσω της μνήμης είναι μια φυσική διαδικασία, ωστόσο από αυτές τις μνήμες πολλές σβήνουν, διαλυονται, πάλι με φυσικό τροπο, αν δεν τις πασπατεύει ο νους, αν δεν τις ανακαλεί τακτικά μέσω της σκέψης!

Share
sxoliodasous 280518 b cover

Η ψευδαίσθηση της αλλαγής

Λίγο μετά το τέλος του 7ου Σχολείου Δάσους είχαμε συζήτηση με την Δήμητρα όπου μιλούσαμε για τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Έθετα λοιπόν προς εξέταση την πιθανότητα ότι όσο υπάρχει μια “προσέγγιση” υπάρχει και ένας “απώτερος σκοπός” (ανάπτυξη χαρακτήρα, κοινωνικοποίηση, απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων δημιουργία αίσθησης υπευθυνότητας, καλοσύνης κλπ) και ανάποδα, αν υπάρχει ένας απώτερος σκοπός πρέπει να οργανώσεις μια προσέγγιση για να τον φέρεις σε πέρας.. αν όμως δεν υπάρχει κανένας σκοπός, τότε ίσως τα πράγματα γίνονται από μόνα τους, φυσικά (να αναπτύσσεται πχ η ανάληψη πρωτοβουλίας, η εσωτερική υπευθυνότητα, να μαθαίνουν χρήσιμα πράγματα τα παιδιά, να κοινωνικοποιούνται κλπ κλπ χωρίς καμία μεθόδευση)..

Share
subconscious

Το φανταστικό υποσυνείδητο

James: Τι μπορεί να κάνει η επίγνωση σε σχέση με τις ασυνείδητες σκέψεις και συναισθήματα, τις ασυνείδητες πεποιθήσεις και ιδανικα; Μπορώ να διαλύσω τις βαθιές ασυνείδητες πεποιθήσεις μου, που βρίσκονται από πίσω, ή που είναι η αιτία των συναισθημάτων μου; Όλο αυτό που οικοδομεί τον εαυτό μπορεί να διαλυθεί απλώς από την επίγνωση της σκέψης;

Share
flying-elephant

Ο ιπτάμενος ελέφαντας

Καθόμαστε με το Σοφάκι -τελείωσε, όλες οι φανταστικές ιστορίες μου θα έχουν ηρωίδα το Σοφάκι- στην αυλή και χαλαρώνουμε οταν ξαφνικά το Σοφάκι πετάγεται έντρομοτο ένιωσες αυτό;; τι έγινε ρε σοφάκι; μα καλά δεν νιώθεις αυτό το έντονο ρεύμα αέρα στα πρόσωπά μας.. δεν...

Share
relationship

Στα ρηχά

Είπε χτες η φίλη Σοφία “οι ανθρώπινες σχέσεις, η επικοινωνία είναι τόσο επιφανειακή, ρηχή, δύσκολη, αδύνατη”.

Και ήρθε στο μυαλό ότι αυτό είναι μια πολύ ευστοχη παρατήρηση, σε πάρα πολλές σχέσεις, γιατί όλες (οι περισσότερες) σχέσεις που βιώνουμε, υπακούουν σε κάποια πρότυπα, σε κάποια πάτερν.

Share
ouranos

O Ουρανός και η Επίγνωση

μια αναλογία της στιγμής..
 
κάποιος περπατάει και καθώς περπάταει κοιτάζει συνέχεια στο έδαφος. Ξαφνικά στρέφει το πρόσωπό του στον ουρανό.. ο ουρανός ήταν πάντα εκεί, αλλά ο άνθρωπος τον αγνοούσε ως αυτή τη στιγμή.Την στιγμή που ο άνθρωπος κοίταξε πάνω υπάρχει μια σύνδεση μεταξύ του ουρανού και αυτού (και αυτή η σύνδεση είναι μια εμπειρία βιωμένη). Και τότε ο ανθρωπος λέει “ωπ μόλις εμφανίστηκε ο ουρανός” και ξαναστρέφει το βλέμμα του στο έδαφος, ξεχνώντας εκ νέου τον πάντα παρόν ουρανό.
Share
meditation-andy-blog-850x444

Διαλογισμοί

Ξάφνου γεννιέται μια διάθεση να δω τι συμβαίνει, εδώ και τώρα. Αρχικά συνειδητοποιώ ότι πρέπει να σωπάσει η σκέψη γιατί αλλιώς αυτή δεν θα πάψει να διηγείται τι συμβαίνει και ακούγοντας την διήγηση θα αποσυντονίζομαι και δεν θα μπορώ να δω τι συμβαίνει! Η σκέψη λοιπόν σιωπάει, κάπως αυθόρμητα, χωρίς να προσπαθήσω γι’αυτό.

Share
dyslexia

Περί μαθησιακών δυσκολιών vol.35

Όταν ήμανε μικρός και άρχιζα να μαθαίνω ανάγνωση στο σχολείο, δυσκολευόμουν πάρα πολύ.. μου φαινόταν πάρα πολύ μεγάλες οι λέξεις, δεν θυμόμουν πως να συνδέσω τις συλλαβές, για να φτιάξω την λέξη και να βγάλω κάποιο νόημα.. φτάνοντας στο τέλος μιας λέξης είχα ξεχάσει τις αρχικές συλλαβές.. κουραζόμουν, μοχθούσα, βαριανάσαινα, δυσκολευόμουν να συγκεντρωθώ και συνέχεια σηκωνόμουν να πάω στην δασκάλα να ζητήσω να μου πει τελικά ποια λέξη αντιστοιχεί στα συγκεκριμένα γράμματα! Άλλα παιδιά δεν αντιμετώπιζαν παρόμοια προβλήματα! Είναι αλήθεια ότι θα με διευκόλυνε πάρα πολύ να είχα κάποιον ενήλικα από πάνω μου να μου λύνει τις απορίες όσον αφορά την ανάγνωση..

Share
sxoleiodasous0904fbcover

Το στίγμα

Μια φίλη χάρηκε με την “ιδέα” του Σχολείου Δάσους και είπε ότι ήθελε να έρθει και κείνη! Και ήρθε. Ήταν δασκάλα ειδικής αγωγής και έτυχε να είναι η δασκάλα που φροντίζει δύο από τα παιδιά που έρχονται μαζί μας. Η φίλη είπε: Μου κάνει φοβερή εντύπωση πόσο διαφορετικά λειτουργούν αυτά τα παιδιά εδώ, σε σχέση με το σχολείο. Ίσως φταίει το ότι εκεί αντιμετωπίζουν μια μορφή στίγματος που τα βαραίνει, ενώ εδώ ειναι ελευθερα από αυτό το φορτίο”.

Share