logo

Welcome to Wellspring

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.
Working Hours
Monday - Friday 09:00AM - 17:00PM
Saturday - Sunday CLOSED
From Our Gallery
Top
carrot

To καρότο και η βέργα

“Είδες, ήφαγε το ξύλο του και τώρα ήκατσε ήσυχα”! Υπάρχουν βεβαίως και άλλοι τρόποι, πιο έξυπνοι, πιο διακριτικοί.

Η δασκάλα δίνει στα παιδιά αυτοκόλλητα αν τα πηγαίνουν καλά στο μάθημα και όλα φαίνονται να ρυθμίζονται καλά, τα παιδιά προσέχουν στο μάθημα και ανταμοίβονται με φανταχτερά αυτοκόλλητα..

Share
sxoliodasous 280518 b cover

Η ψευδαίσθηση της αλλαγής

Λίγο μετά το τέλος του 7ου Σχολείου Δάσους είχαμε συζήτηση με την Δήμητρα όπου μιλούσαμε για τις σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Έθετα λοιπόν προς εξέταση την πιθανότητα ότι όσο υπάρχει μια “προσέγγιση” υπάρχει και ένας “απώτερος σκοπός” (ανάπτυξη χαρακτήρα, κοινωνικοποίηση, απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων δημιουργία αίσθησης υπευθυνότητας, καλοσύνης κλπ) και ανάποδα, αν υπάρχει ένας απώτερος σκοπός πρέπει να οργανώσεις μια προσέγγιση για να τον φέρεις σε πέρας.. αν όμως δεν υπάρχει κανένας σκοπός, τότε ίσως τα πράγματα γίνονται από μόνα τους, φυσικά (να αναπτύσσεται πχ η ανάληψη πρωτοβουλίας, η εσωτερική υπευθυνότητα, να μαθαίνουν χρήσιμα πράγματα τα παιδιά, να κοινωνικοποιούνται κλπ κλπ χωρίς καμία μεθόδευση)..

Share
dyslexia

Περί μαθησιακών δυσκολιών vol.35

Όταν ήμανε μικρός και άρχιζα να μαθαίνω ανάγνωση στο σχολείο, δυσκολευόμουν πάρα πολύ.. μου φαινόταν πάρα πολύ μεγάλες οι λέξεις, δεν θυμόμουν πως να συνδέσω τις συλλαβές, για να φτιάξω την λέξη και να βγάλω κάποιο νόημα.. φτάνοντας στο τέλος μιας λέξης είχα ξεχάσει τις αρχικές συλλαβές.. κουραζόμουν, μοχθούσα, βαριανάσαινα, δυσκολευόμουν να συγκεντρωθώ και συνέχεια σηκωνόμουν να πάω στην δασκάλα να ζητήσω να μου πει τελικά ποια λέξη αντιστοιχεί στα συγκεκριμένα γράμματα! Άλλα παιδιά δεν αντιμετώπιζαν παρόμοια προβλήματα! Είναι αλήθεια ότι θα με διευκόλυνε πάρα πολύ να είχα κάποιον ενήλικα από πάνω μου να μου λύνει τις απορίες όσον αφορά την ανάγνωση..

Share
sxoleiodasous0904fbcover

Το στίγμα

Μια φίλη χάρηκε με την “ιδέα” του Σχολείου Δάσους και είπε ότι ήθελε να έρθει και κείνη! Και ήρθε. Ήταν δασκάλα ειδικής αγωγής και έτυχε να είναι η δασκάλα που φροντίζει δύο από τα παιδιά που έρχονται μαζί μας. Η φίλη είπε: Μου κάνει φοβερή εντύπωση πόσο διαφορετικά λειτουργούν αυτά τα παιδιά εδώ, σε σχέση με το σχολείο. Ίσως φταίει το ότι εκεί αντιμετωπίζουν μια μορφή στίγματος που τα βαραίνει, ενώ εδώ ειναι ελευθερα από αυτό το φορτίο”.

Share
crawl

Πως να μάθετε να περπατάτε τέλεια

Διαβάζω αυτό: “Είμαι σίγουρος πως αν γινόταν υποχρεωτικό το σχολείο από 6 μηνών, και μάθαιναν τα παιδιά πως να βάζουν το ένα πόδι μπροστά από το άλλο, σε διάστημα μίας γενιάς θα είχαμε την πλειοψηφία των ανθρώπων να πιστεύει πως χωρίς το σχολείο κανείς δεν θα ήξερε πως να περπατήσει.”

Share
diaspasi

Διάσπαση Προσοχής

Είχα την ευκαιρία να μιλήσω με κάποιους γονείς για διάφορες “διαταραχές” παιδιών όπως αυτά που παρουσιάζουν “διάσπαση προσοχής”. Ο γονέας μου είπες ότι “δεν θα είναι εύκολο να αντιληφθείς την διάσπαση προσοχής, σε αυτό που κάνεις με τα παιδιά στο δάσος, διότι αυτό γίνεται αισθητό κυρίως μέσα στην τάξη”.

Share
lobofb

Μαθημάτων συνέχεια

Η 5η εβδομάδα του Σχολείου Δάσους ολοκληρώθηκε. Τα μαθήματα ήταν πολλά, αλλά πιο σημαντικό από το ίδιο το μάθημα είναι να αφήσεις το μάθημα στην ησυχία του, να μην το κουβαλήσεις μαζί σου..

Share
anoisies

Μια συζήτηση για την εκπαιδευση

A. Μου λεει μια δασκάλα “Να βρεθούμε, γιατί θέλω κι εγώ σχολείο δάσους! Να κάνουμε σχέδια για τα όνειρά μας”! Της λέω “Σταμάτησα να διδάσκω σαν δάσκαλος γιατί συνέβαιναν συνέχεια συγκρούσεις” και λέει “πωπω αυτό είναι φοβερή συνέπεια με τον εαυτό σου”. Αρχές ηθικής δηλαδή! Και το κυνήγι του ιδανικού! Θα ακολουθησομεν τας αρχάς τας δημοκρατικής παιδείας! Τι ανοησία όλα αυτά τα μοντέλα που ακολουθούμε! Και το Σαμερχιλ, μιλάμε, είναι γεμάτο νόμους! Τους τροποποιούν συνεχως! Όλοι μαζι! Και τους ακολουθουν! Ασφάλεια ε;

Share
neill

Η Ηθική που γεννάει ανηθικότητα

Είπε κάποιος (ελαφρώς παραφρασμένα)

“Υπάρχει ένα πρωταρχικό αμάρτημα. Το αμάρτημα του να ζητάς τελειότητας, του να χτίζεις ιδανικά. Ο Αδάμ έφαγε από το Δέντρο της Γνώσης του Καλού και του Κακού. Αυτό είναι ένα παραμύθι που δηλώνει ότι το χτίσιμο μιας σταθεράς για το τι είναι καλό και τι κακό μας κάνει ιδεαλιστές/ηθικιστές και αυτό είναι η κατάρα της ανθρωπότητας. Όλοι οι κήρυκες και οι δάσκαλοι αγωνίζονται να κάνουν τους άλλους ανθρώπους τέλειους. Κάθε γονιός θέλει να διδάξει στο παιδί του πως να ζει. Το παιδί γρήγορα αντιμετωπίζει ένα σύστημα με απαγορεύσεις. Αυτό είναι πονηρό, εκείνο είναι βρώμικο, αυτό και εκείνο είναι εγωιστικά.. Νομίζω ότι είναι οι ηθικές αρχές/οδηγίες που κάνουν το παιδί κακό. Ανακαλύπτω ότι όταν καταστρέφω τις ηθικές αρχές ένα κακό παιδί μετατρέπεται αυτόματα σε καλό παιδί (!!)”

Share
18229fbcover

Περί Συμπόνοιας

Καθώς ολοκληρώθηκε το τρίτο πενθήμερο Σχολείο Δάσους, υπάρχει μια αναγκαιότητα να επικοινωνηθούν  πολλά. Είναι φοβερό πόσο απαραίτητο είναι να αφεθούν τα παιδιά ελεύθερα για να ξυπνήσει η υπευθυνότητά τους και αναπόφευκτα μαζί της και ο αυθορμητισμός, η δημιουργικότητα, η περιέργεια. Αυτά πάνω κάτω ειπώθηκαν εδώ.

Share